3月30日，由教务处精心策划的“2025年新教师基于BOPPPS结构的有效教学工作坊”圆满收官。此次专题培训以创新的培训模式为53名2024年9月至2025年3月新入职教师注入教学新动能。 

活动现场

本次两天半的沉浸式培训集结校教师教学培训师团队核心力量，由教务处新教师教学能力项目组组长陈煜（生命科学学院教师）担任总策划，胡涛、姚闽娜、陈煜、陈灿、黄彬彬、王燊、叶齐、牛敏等8位教学培训师组成引导团队。工作坊以BOPPPS教学法为轴心，通过“理论建构-示范引领-实战演练”三维一体的培养体系，系统开展教学结构优化、数字赋能课堂、互动策略升级等专项训练；采用两轮“演练-反馈-改进”螺旋式提升模式，在教学设计、教态呈现、课程思政等维度实现精准提升。

跨学科共创是新教师工作坊的显著特色。来自不同专业背景的新教师在小组协作中迸发思维火花，通过微型教学案例互评、教学情境模拟等多元形式，构建起学科交叉的智慧共享平台。“这种打破学科壁垒的深度交流，让我们既收获了教学技法，更拓宽了教育视野。”参训教师均表示，工作坊有效提升了自身教学实践能力。

教务处处长吴祖建讲话

教务处处长吴祖建表示，本次工作坊通过“共学、共练、共创”模式，成功搭建起新教师职业发展的成长共同体；期待新教师以此次培训为起点，持续锤炼教学基本功，将“以学生发展为中心”的教育理念融入课堂实践，为推进学校教育教学高质量发展贡献新生力量。教务处将持续跟踪参训教师的教学成长，配套开展青年教师教学评价与反馈、课程思政教学能力提升工作坊等系列培育活动。